Entrega final Pavilhão no Parque
Pavilhão Marquise Jardim - Mariana Macedo (membro do grupo 6b) Planta baixa pavilhￃﾣo.pdf https://drive.google.com/file/d/1zjjerZC_L6RXAkWJ0PfnpuUdf2Yr0pE9/view?usp=sharing
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Grupos e processo de projeto Pavilhão no Parque
A partir da construção do nosso não-objeto e as incontáveis visitas ao Parque Municipal, nos foi proposta a idealização de um pavilhão temporário a ser instalado na mesma localização escolhida para o não-objeto espacial. Em grupos menores de 4 indivíduos (Pedro Galliac, Vitor Lucas, Sarah Cristina, Mariana Macedo - Grupo 6b), iniciamos nosso projeto delimitando uma área específica na região escolhida e realizando o levantamento: Desenhos feitos pelo grupo ao pensarmos sobre possíveis pavilhões: Primeiro projeto desenvolvido que foi modificado após consultoria com os professores em sala de aula: Segundo projeto: Terceiro projeto e último antes do projeto final: OBS.: o projeto final será entregue no [Blog] 40 - Entrega final Pavilhão no Parque.
Trípticos: Luz, Sombra, Transparência e Reflexos
OBS.: como eu ainda não estava na turma, atividade que eu entreguei está um pouco diferente do que foi pedido, pois não tive as orientações em sala de aula.
Exercício Composição abstrata com objetos
OBS.: como eu ainda não estava na turma, atividade que eu entreguei está um pouco diferente do que foi pedido, pois não tive as orientações em sala de aula.
Exercício Não-Objeto (2a parte: individual)
Como as diretrizes do não-objeto mãe envolviam os sentidos humanos, o meu não-objeto foi pensado a partir do uso do tato e da sonoridade. Para isso, utilizei tinta com sal em duas das faces e nelas fiz um recorte e colei papel espelhado; nas outras duas faces fiz uma espécie de colagem com recortes de papéis diversificados e também fiz um recorte e preenchi com algodão. Além disso, todas as faces são espelhadas. Link do vídeo: vￃﾭdeo nￃﾣo-objeto individual.mp4
Exercício Não-Objeto (1a parte: diretrizes em grupo)
Nosso grupo (Samuel, Kalel, Antonio Almeida, Pedro Galliac, Vitor Lucas, Mariana Macedo) desenvolveu 6 não-objetos interativos apresentados em aula. Como diretrizes gerais decidimos: uso de arame, movimentação, texturas, ser "vestível", fazer som e ter interatividade visual.